學生見證
來自嘉中、嘉女、協同、輔仁等校學生與家長的心得。 我們不為了好看而修飾，只把他們真正寫下的話放在這裡。
「我從高二下學期開始來這裡上數學，原本月考都在 65 分左右，到了高三上學測模擬考已經穩定 13 級分。Barney 老師的板書真的不會跳步，這對我這種會在「中間那一步」卡住的學生來說超級重要。」
剛開始來試聽時其實很緊張，因為之前在大班補習班的經驗不太好，總是覺得自己跟不上又不敢問。試聽那天 Barney 老師講三角函數的單位圓，我第一次覺得「啊，原來是這樣」。
最有感的是錯題本制度。每週我會把錯題交給老師看，他會用紅筆寫下「你卡的點是 X，下次注意」，這比我自己悶頭刷題有用太多。
我也喜歡這裡老師會依照我的程度給速度——遇到我比較弱的單元，老師不會硬推進度，而是先把基礎補回來。
「我以前覺得物理就是把公式記起來代進去，豪理老師讓我發現原來每個公式背後都有畫面。現在做題時我會先在腦中「看到」題目在問什麼，再開始算，幾乎不再算錯方向了。」
豪理老師上課會用很多日常的例子，像是講動量守恆會用撞球、講氣體定律會用氣球。一開始我覺得「這跟考試有什麼關係」，後來考前複習時才發現，那些畫面比公式好記太多了。
班上人數不多，老師每堂都會走到每個人桌邊看計算過程。我有一次在能量守恆的單位混了，他當下就指出來，避免我把錯觀念帶到後面的章節。
我覺得最棒的是老師會依照我的程度給挑戰——簡單題我寫得熟之後，他會丟難度更高的題給我，讓我不會卡在原地。
「我學測英文作文從第一次模擬考的 9 分，到正式學測拿到 16 分。Sandra 老師的遠端作文 1 對 1 真的會逐句改、逐句講解，連我句子的「呼吸感」都會給意見。這種程度的批改我之前在別的地方從來沒遇過。」
我參加的是 Sandra 老師的英文作文遠端 1 對 1，每週寫一篇、隔週面改。一開始有點擔心遠端會不會差很多，後來發現反而比實體更專注——因為我可以在家最安靜的時段寫作。
Sandra 老師改作文真的很細，不只挑錯，還會告訴我「這句換成這樣讀起來會更順」。她在 Google Docs 留下的留言都會留存，我可以隨時回頭看自己半年前的稿子是怎樣，再看現在的，差別非常明顯。
最讓我印象深刻的是她會在每篇文章開頭給我一段中文評語，肯定我比上週進步的地方。這對我堅持下去很重要——因為寫作文是一條看不到立即成果的路，需要被肯定才能撐下去。
「Barney 老師上課會帶實物，講酸鹼時還做了紫高麗菜變色的實驗。我會考自然從原本估計的 B+ 進步到 A++，重點是我真的開始覺得自然是一門有趣的科目，不是純背的東西。」
我國二來的時候，自然已經有點放棄了，因為覺得就是一堆要背的東西。第一次上課老師帶顯微鏡照片來教細胞，我才發現原來生物可以這樣學。
班上人數不多，老師會記得每個人的弱點。我電學一直搞不清楚電壓電流的差別，老師有一次留了 30 分鐘只跟我兩個人重講，講到我懂為止。
我也很喜歡老師會依照我的程度調整進度——遇到我已經會的單元，他會給我更難的題目挑戰；遇到我弱的單元，他會回頭把基礎補起來，不會硬推進度。
「升高一的暑假來這裡上 Jason 老師的銜接班，原本擔心嘉中數學節奏快會跟不上，後來開學後其實穩穩的。Jason 老師很有耐心，遇到我聽不懂的地方會用不同方式重講，不會讓我覺得自己很笨。」
我是會考上嘉中的學生，本來很擔心數學會跟不上學長姐口中傳說的「嘉中數學進度」。暑假在升高中數學基礎搶救班 Jason 老師幫我提前看了多項式跟三角函數的開頭，開學後第一次月考拿了 82 分，比我預期好。
Jason 老師會在每堂課最後留時間問「有沒有人哪裡還是卡住的」，我會主動舉手，他真的會留下來陪我看完。
我也覺得這個搶救班的速度設計很合理——基礎弱的部分老師會幫忙偵測並補強，遇到我比較會的部分，他會給我更難的題目挑戰我，整堂課每個人都在動。
「女兒在這邊上了一年半，我最有感的不是分數，而是她開始會主動拿題目去問老師。從一個很被動的孩子，變成願意去敲老師桌子問問題的孩子，這個改變比 5 分 10 分的進步更讓我安心。」
身為家長，我選補習班最在意的不是「保證進步多少分」這種話，反而是「老師有沒有把我的孩子放在心上」。在這邊，每次學期末老師都會主動跟我約 15 分鐘簡短分享女兒的狀況，連她最近上課比較少笑這種小事都會提到。
我在這個觀察的過程中慢慢確認，這是一個可以託付的地方。