教學現場
為什麼我們堅持小班制?12 年教學現場觀察
大班灌輸看似有效率,但學生真正卡住的點,往往需要老師走到桌邊看一眼才能解決。本文分享我們堅持精緻小班的三個現場原因。
- 小班制
- 教學理念
- 嘉義補習
· 更新於
標籤
共 2 篇文章
大班灌輸看似有效率,但學生真正卡住的點,往往需要老師走到桌邊看一眼才能解決。本文分享我們堅持精緻小班的三個現場原因。
從嘉中、嘉女、協同、輔仁的課程節奏談起,整理嘉義在地家長最常問的 6 個高中數學補習問題:何時開始、要不要小班、寒暑假需不需要加課、學測與分科測驗怎麼分配,以及一份簡單的決策表。