嘉義家長最常問的高中數學選課指南（2026 版）

TL;DR

過去 12 年來，我們在嘉義東區陪伴了上千位高中生。整理家長詢問頻率最高的 6 個問題：什麼時候該開始補數學、是否要選小班、寒暑假加課的判斷標準、學測與分科測驗的時間分配、嘉中／嘉女不同節奏的因應方式，以及一份「孩子適不適合補習」的決策表。本文不推銷課程，只把過去常被問到的事情整理清楚。

嘉義在地高中的數學節奏差異

嘉中、嘉女、協同、輔仁等校的數學課程進度與題目風格其實有差。我們的觀察：

這張表的意思不是「某校學生要補某種課」，而是家長可以依照孩子在校的真實感受，判斷他需要的補習風格。第二梯次的嘉工、嘉商、嘉華、興華等校情況也大致雷同，可依個別孩子狀況討論。

嘉中、嘉女學生常見的卡點

進度快的學校，最容易出現的狀況是「課堂上勉強跟上、回家寫題目卻寫不出來」。這不是不夠用功，而是觀念還沒被消化就被推進下一單元。我們發現這時候最有效的不是「補新進度」，而是「往回補上週的觀念」。

協同、輔仁、嘉華、興華學生常見的卡點

進度較標準的學校，學生容易產生「在學校寫得出來、月考卻寫不好」的落差。這通常是因為月考題目比平常作業更靈活，需要訓練「題型識別」的能力。

6 個家長最常問的問題

Q1：什麼時候該讓孩子開始補數學？

我們的建議是：當孩子在校月考成績低於 70 分，或是孩子主動表達跟不上時。提早開始可以避免「後面要回頭補」的時間成本，但太早開始（例如孩子明明跟得上）反而會壓縮他的休息時間。

Q2：要選小班還是大班？

這個問題的答案取決於孩子的學習風格：

• 有問題不敢問 → 選小班（極小班或精緻班，依需要密集程度）
• 學習主動，可以自己整理筆記 → 大班也 OK
• 基礎較弱，需要被個別關照 → 一定選小班（建議極小班或精緻班）

我們堅持小班的原因，可以參考另一篇文章《為什麼我們堅持小班制？12 年教學現場觀察》。

Q3：寒暑假需不需要加課？

寒暑假加課的核心目的是「銜接」，不是「超前」。

• 暑假：適合銜接下學期前 2-3 個單元，避免 9 月開學時手忙腳亂
• 寒假：適合做上學期總複習，把累積的觀念漏洞補起來
• 不建議：把寒暑假塞滿大量超前進度，孩子在學期中反而會疲乏

Q4：學測和分科測驗怎麼分配時間？

註：高中升大學的兩個考試，1 月稱「學測」、7 月稱「分科測驗」。2021 年以前的分科測驗稱為「指定考科」，簡稱「指考」。

學測佔的份量越來越重，多數學生其實學測就決定升學去向，我們建議家長不要過早讓孩子預設「要拚分科」，把高一高二的基礎做好才是最有效的投資。

Q5：補習班和家教哪個好？

這是個沒有標準答案的問題。簡單對比：

• 補習班小班：費用相對親民、有同儕、適合多數學生
• 1 對 1 家教：費用較高、節奏完全客製、適合特殊狀況（如重考、跨年級補強、特殊學習需求）
• 混合策略：平日小班、考前 3 個月加 1 對 1 衝刺，是不少家長的選擇

我們同時提供小班課程與1 對 1 家教服務，可依需求討論。

Q6：孩子在學校已經跟得上，還需要補嗎？

不一定。我們會誠實建議家長：如果孩子月考穩定 85 分以上、自己有讀書計畫、也樂在其中，補習班的邊際效益其實不大。這時候把費用拿去買書、請家教做專題，可能更有意義。

一份簡單的決策表

當您不確定要不要讓孩子補習時，可以對照以下表格：

結語

選課這件事沒有標準答案，每個孩子的狀況不同。我們在過去 12 年裡，最常給家長的建議反而是：先安排一堂試聽，讓孩子自己感受看看老師的節奏與班級氛圍。坐在教室裡 2 個小時感受到的，比家長在外面查 100 個網路評論都真實。

如果想實際感受，歡迎預約一堂免費試聽。我們會在試聽前先與家長 10 分鐘通話，了解孩子的狀況，再為當天的試聽客製進度切入點。