TL;DR
過去 12 年來，我們發現學生「卡住的點」幾乎都不在課本上，而在他自己的筆記裡。只有走到他桌邊看一眼，才能真正幫上忙。這就是我們堅持小班的原因。
1. 大班的盲區：老師看不到的地方
當一個班 30 人以上時，老師只能照顧到「平均」。但我們的經驗裡，真正影響學習成效的，是那些不舉手、不發問、卻在筆記角落寫了一個錯誤算式的學生。
2. 小班的優勢：發現「卡點」的時間
在精緻小班的環境，老師有時間：
- 走過每位同學的座位看他的計算過程
- 在他寫錯的當下立刻指出
- 為他設計接下來 3 題的練習
3. 我們的班級規模
我們依科目與年級彈性安排三種小班規模：
- 極小班（約 2-5 人）：適合需要密集關注的單元、或是學員程度差異較大的科目
- 精緻班（約 6-10 人）：高中主科最常見的規模，兼顧個別關注與同儕互動
- 小班（約 10-14 人）：較成熟的學生、節奏較穩定的單元
無論是哪一種規模，老師走得到每位學生桌邊始終是我們不退讓的底線。
4. 為什麼不是 1 對 1？
1 對 1 雖然個別化最徹底，但同儕互相討論的學習效果反而會消失。精緻小班是個別化與同儕學習的甜蜜點——當然，如果有特殊需求（例如需要密集準備考試、或是英文寫作個別批改），我們也提供 1 對 1 家教服務。
如果你想實際感受小班的差別，歡迎安排試聽。
